türkiye'deki eğitim sistemi yüzünden çoğu insanın kendini ve becerilerini üniversitede keşfetmesinden dolayı sağlıklı bir şekilde yapılmadığını düşündüğüm unsurlar. mesela eğer başarılı, derece yapmış bir öğrenciyseniz hemen ya mühendislik ya da tıp gibi iki kutuplu seçenek arasında bırakılıyorsunuz. mühendislik tercih eden bir kişi sırf tıp sevmediği için tercih ediyor, bu kadar trajikomik bir şey olamaz.
aile bir şey demeyip kendin seçebilirsin dese bile yine ikisi arasında seçim yapar çünkü daha başka bilim dalları ona hiç lisede tanıtılmamış, hangi konseptleri ne şekilde ele aldığını bile bilmiyor. ki tercih ettiği mühendisliğin bile tam olarak hangi konseptler üzerine bina edildiğini bilmiyor. örneğin elektrik elektronik mühendisliğini fizik ve matematik kullanıyorsun diye bilerek tercih ediyor ama ne olduğuna dair çok bir fikri yok.
örneğin bir mikroekonomi dersi lisede öğrencilere anlatılabilir, matematik problemi çözmek ve türev almak dışında başka bir şey yok içeriğinde ama insanlara bir fikir veriyor ekonomi konusunda. veyahut öğrencilere bir programlama dersi öğretilebilir lisede, kendi çabasıyla lisede öğrenen kişiler de tanımışsınızdır muhakkak. bu örnekler daha da çoğaltılabilir. yani kısaca öğrencilere lise seviyesinde meslek gruplarını tanıtıcı birkaç konsept göstererek daha sağlıklı tercihler yapabilirsiniz.
ama bu yapılsa bile sırf para ve halkımızdaki 'garanticilik' mefhumundan sonucun çok fazla değişmeyeceği de ortada ki çok da haksız da sayılmazlar. bu tercihlerin değişmesi için ülkenin refah seviyesinin artması ve gelecek kaygısının olmaması lazım.