Yaratıcı problem çözme, josiad willard gibbs'in deneyimsel (yansıtıcı) öğrenme döngüsü, gardner'ın çoklu zeka kuramından bihaber, adında eğitim geçen bir bakanlığın çocuğu at yarışı haline dönüştürdüğü sınav sistemi.
Çocuğu düşünmeye ve çözüm üretmeye zorlamayan, beyinlerini akademik bilgi yığınına dönüştüren, sosyal hayatında karşılaştığı olaylarla ilgili sistemsel yapılar kurgulayamayan birey haline getiren bir sistem akademik başarı kazandırmış da ne olmuş?
Bir çocuk, deneyimlediği herhangi bir şey için:
- olayı Tanımlamayı,
- Yaşadığı karşısımda Hissettiği duyguyu adlandırmayı,
- değerlendirmeyi,
- analiz etmeyi,
- sonuca varmayı
- benzer durumlar için bir plan
Yapmayı öğrenemiyorsa o eğitim sistemini kaldır çöpe at.
Hayat x-y'lerden, golgi aygıtı veya eşeyli eşeysiz üremeden ibaret değil.
Kaçımız para kazamak için bitirdiğimiz üniversitelerdeki akademik bilgilerimizi kullanarak hayatımızı kazanıyoruz?
100 dk/120 dk.'ya sıkıştırılmış soru çözme becerisine dayalı eğitim sistemi tamamen kaldırılmalı.